私塾读书雕塑，读书看书人物雕塑

联系人:张：*********** 可是，我看完之后，竟然等实践输出的时候，一点也想不起来，那我看书岂不白看了？不行，一定不能白看，白看不是就白花钱了吗？所以，找到了方法就是做笔记，对，看书一定要做读书笔记，不然真的就是白看了。为什么要做笔记？做笔记就是为了后面反复研读，直到吃透本质。 这是我昨晚看书做的笔记，我认为好的，对我有用的都做笔记!我从找到方法以后，现在看书，都是第一遍，先全部看完，大概了解一下本书的中心思想，作者主要写的什么，对我有什么帮助，对我有什么启发。第二遍再认真看，认真做笔记，把受启发的段落语句，标注出来，然后做成笔记，等一本书彻底看完的时候。 真的是这样的，看书也必须经过重复、重复、再重复的练习。要反复看，看了要反复练，直到把书里的内容吃透，把本质弄清，可是，一本书的字实在太多，上万字呢，要看几遍十几遍，不是太费时间了嘛。所以，我就做笔记，我看第二遍的时候，把书里重要的内容，或者自己没有搞懂的内容全部，提炼成笔记，这一提炼就没有上万字了，只要几千字了，字虽少，但是全部是书中的精华部分。 我只要反复研读，这些精华部分就行了，能省下很多再次看书的时间，做笔记还有一个好处就是能再次加深印象，就像老师常说的，好记性不如烂笔头，是一个道理，可能在你做笔记的时候，一下顿悟，马上就把这本书的本质理解透了。我觉得这样的读书方法是 高效的， 直接的，只有高效的读书方法，才能让读书，给我们带来高效的财富收益。 即使是对热爱读书的人来说，在如今的快节奏社会里抽出读书的时间仍然是一件非常有挑战性的事情。正因为如此，越来越多的听书软件和网站应运而生，比如著名的audible，得到，喜马拉雅等等。我自己就在用亚马逊的audible，之前用过几次知乎的大学。那么这就引出了一个长期的争论，听书的效果跟看书相比，到底是不是一样？听书是不是有点作弊的意味呢？在2016年的一个研究中，教育学家们就做了一个小实验，将学生分为三组，一组为听《奔腾年代（Unbroken）》章节，第二组则是通过电子阅读器去看相同的章节，第三组则是听看并用，两种方式所用的时间相同。 基于这种阅读节奏，看书与听书的不同之处就体现了出来。因为我们在看书的时候，1015%的眼球运动是回溯的，也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看，由于这个过程太快，我们有时候自己都没察觉，但是显而易见，这能大大提升我们对书的理解。相反，当我们听书的时候，理论上我们可以倒回去重听，但相信很少有人会真的愿意这么做。 他们的离去不管是天灾还是人祸，是因疾病还是战争，只是方式展现不同，结局是一样的。我们向往自由，向往安稳的生活，寻求生命的意义。生命本无意义，只是在活着寻找意义的过程中，这一旅途是有意义的。对于在看书的士兵，此刻的心是平静的，是享受的，或许他在下一秒后就离开，但生命的意义不正如此吗？电影结局的谢幕，不总是都是完美的。 一本书真正的精华有限，所以我们需要原句摘抄，找到仅有的精华所在。让这本书成为我们的工具，摘抄可反复研读，必要时再翻回这本书。书是工具，所以我们需要进行注解。我们是如何看待的，我们的思考是什么，我们如何取长补短。3多搜索遇到不理解的概念，可以随时搜索，即时性理解进行看书，可以提升效率。 因为各种原因，很少有人能做到多次看一本书，所以尽量在一次看得更深入些。看书后（回顾、对比、加减）1回顾理出思维导图，各个框架的核心要点是什么，相当于复习一遍，同时也是练习自己的逻辑思维。2对比对比看书前的期望和看书后的结果，看满意度如何，是否达标。 本来要解决什么问题，之后解决得如何。3加减给这本书做加减法，加法就是还需要结合什么书，减法就是删繁就简大道至简，找到核心要点。3看什么书对于品牌营销人来说，删繁就简之后，我推荐以下20多本书，希望能帮到大家。其他关于看书的想法没有读某本书，真不一定代表什么。 谁写的，作者只会写自己认知之内的东西。为何而写，说明这本书主要为何种目的服务。当了解了这些，也就基本清楚这本书的基调了。看书，应该让我们变得更加宽容。其实没有那么多是非对错，解决问题的方式也不只一种，每一本书面对的人群也不一样。有些人觉得深，有些人觉得浅，就像小学课文小马过河一样。 文王静放松的方式有很多种，除了旅游，就是喝茶看书。看书这种事，操作起来比较方便，说小是小事，说大也是个大事，但它总之是一个很惬意的事情。看书不分时间地点，可以在阳台上看景听雨边吹风边看书，也可以在地铁上寻个安静小角落，只要书有趣，在哪里看都不影响。 点击上方卡片关注经常看书的人和不看书的人有什么区别呢？电影《绿皮书》中，唐教托尼写信，把流水账改成了诗一般的情书，托尼的妻子看得泪流满面。这个片段大概可以很好地回答这个问题。苏轼有诗云：腹有诗书气自华。胸中有学问，气质自然光彩照人。常读书的人还会有哪些不一样呢？一起来看看知乎答主们的 吧。 经常看书的人和不看书的人有什么区别？|答主：夏风（92万人赞同了该回答）我上大学去买烧烤，烧烤摊老板说，现在的大学生，不知道学了这么久都学了什么。每天有饭吃有学上，图书馆那么大，还动不动觉得生活没意义，我看还是游戏打的太多。我就微笑了一下。他说，你还别不信，你看过唐吉诃德么？我说，看过啊。 不知道什么时候读书和成功学挂钩了，我觉得单纯的只是快乐而已，只是乐趣而已。看书和不看书的人的区别，就是看书的人只能和看书的人讨论一本书，而不看书的人可以和另外一部分人讨论高尔夫羽毛球健身或者随便任何一个自己的爱好。|答主：腰花（7k人赞同了该回答）一个从11岁左右开始几乎每晚看书1、2个小时，持续了28年的人，谈点自己的体会。 我看书很杂，也没什么目的性，几乎来者不拒，真是不求甚解。严格来讲，喜欢看书不算我的爱好，应该算是我的生活方式了。下面按我认为的重要性排序，至于和不看书有什么区别，请自行体会，笑。1内心的强大看书到一定程度是能自觉抵抗绝大多数的烦恼和恐惧的。想不通，就多看书了解别人在遇到类似问题时的反应和应对，结合自己实际再实践。 已经有很多讲如何阅读书籍，如何做读书笔记的方法，这些方法我大多都实践过，但发现已有的方法在帮助我们梳理因果逻辑，提取思维模型、总结解决方案的逻辑链条方面都远远不够。我们逐一看一下这些读书笔记法的缺点。按照从易到难，从简单到复杂的关系，各种各样的读书笔记法可以分为以下类别。 1摘抄性的读书笔记：无论是阅读纸书时在书上用记号笔划重点，用笔摘抄，还是在kindle上标记， 后导出整理到印象笔记，虽然形式各异，但本质都一样。摘抄性质的读书笔记，当然比不做笔记，读书效果要强十倍，但这种简单的摘抄，只能帮助我们更好的记下一些书籍中的要点，对比我们刚才梳理的 终目标，显然远远不够。 在思维模式上，这种笔记法是单向的，只记录知识点。2带反馈环节的读书笔记：这类笔记的典型代表是康奈尔笔记法，通过把一页纸划分为三个部分，除了听课时或者第一次阅读时的原始记录，增加了记录疑问，总结归纳的环节。有了反馈，总结归纳，学习或者读书笔记的效能就会再增强十倍，因为在思维模式上，这种笔记法已经进化到二维，知识不再是孤立的知识点，而是连接为知识链条，再逐步形成知识网，因此对于中学生，乃至大学生，这种读书法非常适合听讲，阅读教科书。 读书越多，这张网就越大，知识面就越广。3结构化的读书笔记：适合《如何阅读一本书》中推荐的主题阅读法，围绕一个主题，大量阅读，批量整理，归纳总结并结构化为成体系的知识矩阵。在思维模式上，这种笔记法是三维的，你读的不是一本书，而是一系列的书。这些书籍、论文围绕一个主题，内容逐步深化，互相之间有复杂的连接关系。 具体到工具，思维导图支持的其实就是结构化的读书法或者说学习法。为什会有思维导图的读书笔记模板，因为你按照这个模板去读书，就可以把整本书的要点都概括出来，不会遗漏。还比如我阅读关于深度学习做目标检测识别的论文，阅读了上百篇论文，就可以用思维导图，按照某种逻辑结构，把这些论文的要点都概括进去。 我一直思考的问题就是，思维导图虽然很有效，但不是 合适的结构化读书笔记法。因为树状结构的思维导图，只能表现 基本的逻辑结构，也是就说思维导图 适合做的是把归属关系，分类关系表达的比较清楚，这很好，但它不适合表达因果关系。我们用思维导图，很容易对那种纯粹知识性的阅读记录笔记。 但为了真正解决问题，或者彻底搞清楚一个理论，一个方法，一个模型，这么做就不够了。因为这些理论、方法、模型之中， 重要的逻辑关系就不是归属、分类关系了，而是因果联系，是完整的流程。那么怎么做？就要用思维地图的方法，其实是在结构读书法的基础上再前进一步，把更深刻，更重要的结论，逻辑联调都折叠、压缩到一张图里表达。 但因为思维导图的天然局限性，它无法完成这个任务。讲起来很抽象，我们看一个具体的例子。比如吴军老师讲5G，在得到平台上是一个10节课的内容，但其中的核心逻辑是用传输信息平均能量耗费的降低来解释5G发展的必然性。于是我就画了一张图的读书笔记，记录了整个课程的要点。 这才是读书，这才是学习，你说对吗？思维地图读书笔记法和其它读书笔记法并不是相互替代关系，而是一种递进的升级关系。原因在于，画这样的思维地图读书笔记，确实要耗费更多的时间、更多的脑力，虽然这么做通常都是值得的，但不可能所有的书都这么读。因此你必须有计划的读书，有泛读、有精读，对那些真正好的书，用这种方法读书的效果就会非常好